Chen-Hui Jen, Composer

它就是學習的過程，其中必定充斥著掙扎與矛盾。
若無，非不懂得深入思考，便是人云亦云，缺乏靈性。

人的感官生來便是直覺的，然而這樣的直覺能力究竟有多強，以及怎樣算是有好的天賦，我無法明確地斷定。我祇曉得自己的學習便經歷很長的這種過程，並且隔段時間總會有新的認知。

人在到了一定年齡後，便無法靠天分及才氣過活，並且若要有進一步具說服力的研究，客觀理性的態度是必要的：在音樂上包括聆聽的耳朵及分析著手的眼光兩個部 分。良好的天分在學習及領悟力等方面極具優勢，但往往較投入學習者多半為「勤能補拙」，在面臨教育百家爭鳴的觀點荼毒下，多少會經歷是非難分、衝突矛盾的 萃煉過程，最後才一次次地找尋到新的體認。

基本上，從感性、直觀的角度轉變到理性及客觀，再回過頭來同時兼顧前者，是件不斷再發生的漫長循環。最貼切的比喻便是：見山識山，見水識水……

可悲的是，這是個知易行難的觀念，要想真正地實踐體悟需要時間與經驗，並不斷累積所下的功夫，且其間的平衡拿捏永遠不會有標準答案。